第三百二十二章 招聘老师_官场:离婚后,我走上权力巅峰
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第三百二十二章 招聘老师

  听完叶枫的话,几个中介商凑在一起低声商议了一下之后,感觉没有什么大的问题。

  毕竟叶枫这边以镇政府的名义签订,那么大家必然做的都是正常的生意。

  签订了意向书,不过是将彼此的合作捆绑得久一点而已,价格不固定的情况下,甚至还有保证他们生意的好处。

  反正都不吃亏的情况下,几个人对于这个要求也没有什么意见。

  “好吧,那就按照叶镇长的要求来,等到咱们合作开始的时候,意向书就一起签订好了!”

  看到没有人反对,叶枫的心里也非常高兴,总算是帮助大家找到了一条稳定的通道,做到了最低保障的作用。

  “好,这一条没有意见,那么我们就进入下一个环节,不知道诸位是准备通过什么样的方式来完成运输的?”

  “嗯,对于葡萄来说,因为要冷藏的缘故,一般只有两种运输方式,那就是汽运和飞机运输。”

  “但是考虑成本问题,还是汽车运输更为划算,我们也是第一次碰到贵乡镇这样大规模的种植,所以可能到时候来运输的汽车规模稍微会大一点。”

  这个环节对于几个人来说,完全就是驾轻就熟的事情,反倒是萍水镇一方,需要做出更加万全地准备。

  “听到几位的说法,那么我们一方是需要安装一个大型的磅秤,以便更加快捷的计量,对吧?”

  “没错!”

  “……”

  在以叶枫为首的所有党委委员的参与下,和几个来自于南方的果商中介,终于商讨完了一系列的合作细节。

  等到几个果商完成了为期两天的合作协商返回南方之后,镇政府里面的所有人员都暗暗松了口气。

  虽然这两年时间以来,一切都在按照叶枫之前地设想在前进着,可是没有等到瓜熟蒂落的时候,大家总是不怎么安心。

  尤其是销售的环节,那对于百姓来说,简直就是咽喉一样的要害环节,即便收成在喜人,产出再稀缺,可是如果进入不了市场,那么就相当于一文不值。

  总不能大家全都留在家里自己当粮食吃,或者各自开车拉出去零售吧?

  在这个涉及到如何将劳动成果转化成为财富的关键环节,一直都是大家非常担心的事情。

  毕竟除了叶枫之外,即便是背景最为强硬的马英宇,也只是在山南这个穷困的地方折腾。

  而经济的规模和消费的水平,就决定了即便是整个山南省,都无法及时快速地将萍水镇的所有产出完美消化。

  所以,这份担忧就一直压在众人的心头,成为严重的心里负担。

  毕竟成败在此一举,事关所有人的前途,由不得大家不去慎重和牵挂。

  而如今终于将这幢最为棘手的事情解决,所有人终于在心理上松了口气。

  不被黯然辞退的感觉,真好!

  事实证明,即便是公务员,也是能够生出一种高危职业的感觉来。

  解决了葡萄的销售问题,对于农业方面来说,直到成熟期之前,基本上已经没有什么大事了。

  可是对于教育行业来说,才刚刚开始忙碌。

  进入到八月份的岁月,教育局送来了通过他们考核的大名单,因为叶枫的要求,所有萍水镇教育体系的老师都必须通过学生的评选。

  所以在初步考核的时候,县教育局和人社局在选拔的时候,就直接将名额扩大到了一百的数量。

  而因为如此大量的岗位招聘,使得永湖县今年的事业单位岗位报考,直接激增到了一千多人。

  笔试、面试、政审,一系列的流程走下来,招聘领导小组的工作人员几乎都累的要死,才算是堪堪满足了萍水镇的要求。

  因为这次的招聘异常特殊,所以在当初发布公告的时候,教育局在公告上就直接标明了,今年的招聘工作,除了前三道程序之外,还必须要有一个学生测评环节。

  最终能够在萍水镇留下来多少,那就要必须看个人的能力在学生的面前得到多少发挥了。

  虽然有些不明白为什么今年的招聘平白多出了一个环节,但是在面对政府的时候,个人永远都不是能够抗衡的强者,能够做的,永远都是顺从主流的运转方向。

  而教育局给萍水镇提供过来的,就是这一百名通过了初审的考核名单。

  现在叶枫需要在这一百人当中,挑出五十到六十名的老师出来。

  两天前,叶枫就已经通知了中学的新任校长刘正义,教导主任张海莲,特地召集了一百名各个成绩不同阶段的初二学生回来。

  这一百名初二的学生,会根据平时的成绩匀称地分成五个班级,然后每个班级人数二十人。

  所有前来应聘的老师,将会在这五个班级当中分批进行授课。

  而为了防止有些老师使用欺骗的招数,除了学生之外,每个班级里还有五个老师在座,一起陪同学生们的听讲。

  按照科目进行分类之后,每个老师拥有一节课的时间,来进行讲解。

  整个环节大概需要两天的时间来完成。

  在开始之前,一大早,天色刚刚蒙蒙亮的时候,一百名的学生就已经准备妥当,全都集中在了初一和初二年级教学楼之间的空地上。

  没有偷懒,叶枫亲自上阵,来到了学生们的面前,给学生坐着最后的讲解。

  “今天你们肩负着重要的任务,那就是给这一百名老师打分!”

  “听他们给你们上课,然后对比你们曾经的老师,或者所有相同科目的老师进行比较,然后等到下课之后,你们给每一个老师的教学效果打出一个分数。”

  “最后根据你们地打分,我们将会挑选出五十到六十名的老师,作为接下来的小学和中学老师。”

  “而每个班级将会有五位老师坐在后面,对于老师的授课内容进行监督,如果碰到了什么违规的行为,那么这五位老师将经过商议之后,将会对于参选的老师做出淘汰的决定。”

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